GRUPOS DE ATENCIÓN ESPECÍFICA

La finalidad que como Centro Educativo nos planteamos con estas personas es:

La adquisición y/o mantenimiento de las habilidades académicas básicas y funcionales, partiendo de sus conocimientos previos y teniendo en cuenta sus necesidades de aprendizaje en los distintos entornos vitales así como sus intereses.

Desde el curso 2004-07 se inició la experiencia de atender a personas adultas con necesidades educativas especiales en colaboración con la asociación ANFAS (Asociación Navarra en favor de las personas con discapacidad intelectual). El Departamento de Educación cada año destina a un profesor de Pedagogía Terapeútica al CEBA de Tafalla para atender a 15 alumnos adultos con los siguientes objetivos:

• Que los alumnos adquieran, amplíen o renueven sus conocimientos, habilidades y destrezas.
• Desarrollar sus capacidades personales, en los ámbitos expresivos, comunicativo, de relación ineterpersonal y de construcción del conocimiento.
• Desarrollar su capacidad de participación e integración en la vida social evitando su exclusión.

Teniendo en cuenta las múltiples diferencias y características especiales de cada alumno, se han organizado dos grupos de 7-8 alumnos, donde se pueden contemplar hasta tres niveles diferentes según sus capacidades en los ámbitos de: lenguaje oral y escrito, habilidades numéricas, conocimiento del medio y habilidades sociales. La reflexión entre todos los implicados en el CEBA y los responsables del Programa de Educación de Adultos del Gobierno de Navarra sobre la evolución y resultados de esta experiencia, servirá a medio plazo para extraer conclusiones que sirvan para que en un futuro próximo se interprete qué se entiende por "integración y normalización" de estas personas, que figuran tanto en nuestra Ley Foral como en la LOE y acertar en la manera más adecuada a la hora de organizar los recursos materiales, económicos y personales.

PROGRAMACION GENERAL

HABILIDADES ACADÉMICAS I

ÁREA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. OBJETIVOS

• Escuchar y comprender globalmente textos orales/signados y escritos breves, así como reproducirlos de forma ordenada.
• Tomar parte activamente en las interacciones lingüísticas habituales y expresar sentimientos, ideas y experiencias.
• Respetar las normas básicas que facilitan los diálogos y las conversaciones.
• Utilizar la lectura como fuente de placer.
• Utilizar el lenguaje oral/signado y escrito para llevar a cabo las tareas y actividades habituales.
• Crear textos breves para planificar actividades.

ÁREA LÓGICO - MATEMÁTICA. OBJETIVOS

• Utilizar el conocimiento de los números naturales (hasta tres dígitos), los ordinales y las unidades elementales de medida para interpretar, valorar y producir informaciones y mensajes sobre fenómenos conocidos y naturales.
• Reconocer situaciones de la vida cotidiana en las que existan problemas para cuyo tratamiento se requieran elementos de cálculo (suma y resta), y resolverlos utilizando los algoritmos correspondientes.
• Utilizar instrumentos sencillos de cálculo y medida que sean de ayuda para el desarrollo de la tarea.
• Elaborar y utilizar estrategias personales de estimación. de cálculo mental y orientación espacial para la resolución de problemas sencillos (suma y resta)
• Identificar formas geométricas elementales de su entorno inmediato, para desarrollar posibilidades de acción en dicho entorno.

HABILIDADES ACADÉMICAS II

ÁREA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. OBJETIVOS

•  Comprender el sentido global de textos orales/signados y escritos, distinguiendo los datos fundamentales de los que carecen de importancia e interpretándolos con actitud crítica.
  

• Escuchar y comprender mensajes orales/signados sobre experiencias cercanas al alumno/a, aunque sean de alguna manera complejos y de cierta extensión.

• Producir textos orales/signados organizados y más complejos adaptados a diversas situaciones comunicativas.

• Producir textos escritos más largos y complejos utilizando diversos elementos que darán conexión interna al texto y respetando las normas básicas de la lengua.

• Desarrollar la capacidad de participar en intercambios comunicativos adecuándola a situaciones de comunicación más formales.

• Desarrollar el interés y afición por la lectura y utilizarla como instrumento de aprendizaje.

ÁREA LÓGICA - MATEMÁTICA. OBJETIVOS

•  Utilizar el conocimiento de los números naturales (hasta tres dígitos), los ordinales y las unidades elementales de medida para interpretar, valorar y producir informaciones y mensajes del entorno más inmediato.
  

• Reconocer situaciones de la vida cotidiana en las que existan problemas para cuyo tratamiento se requieran elementos de cálculo (suma, resta, multiplicación y división), y resolverlos utilizando los algoritmos correspondientes e interpretar los resultados.

• Utilizar instrumentos sencillos de cálculo y medida que sean de ayuda para el desarrollo de la tarea.

• Elaborar y utilizar estrategias personales de estimación, de cálculo mental y orientación espacial para la resolución de problemas sencillos (suma, resta, multiplicación y división)

• Identificar formas geométricas de su entorno inmediato, para desarrollar posibilidades de acción en dicho entorno.

• Utilizar técnicas elementales de recogida de datos (recuento) para obtener información sobre fenómenos y situaciones de su entorno, representación de forma gráfica y extraer algunas conclusiones sencillas.

• Utilizar estrategias para la comprensión y resolución de situaciones y problemas de la vida cotidiana.