Representantes de los colectivos ELA, LAB, STEE-EILAS, CCOO, NIZE, Herrikoa, Sortzen-Ikasbatuaz entregaron ayer en el Departamento de Educación las mociones aprobadas por más de 50 ayuntamientos de Navarra en defensa del mantenimiento de las escuelas rurales.

Actualmente hay 75 escuelas rurales, pero año a año se siguen cerrando centros (Cirauqui, Mañeru, Erasun, Ezkaroz o Isaba), la situación en la que éstas se encuentran es difícil y preocupa su pervivencia.
Ante esta problemática, más de 50 ayuntamientos, manifiestan la importancia de que “las escuelas rurales estén vivas, para que los pueblos estén vivos” y señalan la necesidad de buscar acuerdos, de conseguir “el posicionamiento y compromisos concretos de los partidos políticos”  para abordar este tema y “dar los pasos necesarios para que las escuelas rurales sigan siendo una realidad”.

Para ello solicitarán el apoyo de los partidos a un decálogo que define las especificidades de las escuelas rurales y promueve políticas de discriminación positiva hacia estas escuelas: número de alumnado necesario para que se abra un centro, criterios no exclusivamente economicistas para que se mantenga abierto, respeto a la pluralidad lingüística, apoyo al profesorado rural, formación específica en la Universidad, creación de un negociado propio, elaboración de un mapa escolar adecuado, etc.
Mediante este posicionamiento de los partidos, esperan que el tema sea tratado también en el Parlamento.

En la rueda de prensa ofrecida, anunciaron también la celebración de las II Jornadas de Escuelas Rurales de Navarra / Nafarroako Landa Eremuko Eskolen II Jardunaldiak mañana sábado 5 de mayo en Burguete (Auritz) e hicieron un llamamiento para acudir a las mismas.

El suplemento “Merindades” del Diario de Noticias se hizo eco en su edición del sábado 31 de marzo de la exposición “Abárzuza en haikus” que, organizada por el Colegio,  se puede  visitar hasta el 15 de abril en los bajos del Ayuntamiento.

Esta semana pasada han visto la luz los nuevos números de las revistas Entreto2 Tierra Estella y Calle Mayor. En ambas revistas aparecen sendos artículos referentes al Lip Dub que grabamos en el pueblo el pasado sábado 11 de febrero. Si todavía no las habéis leido, podéis descargarlas en sus páginas web. Desde aquí queremos agradecer a ambas el haberse hecho eco del Lip Dub y de lo que suponen para nuestros pueblos las Escuelas Rurales.

También queremos resaltar la gran acogida que está teniendo el video del Lip Dub en la Red. En dos semanas ya ha sido visto más de 4800 veces y ha recibido muchísimos comentarios, tanto aquí en el Blog, como en nuestro Canal de YouTube, y en nuestras cuentas de Facebook y Twitter, y los mensajes de apoyo y felicitaciones que todavía nos siguen llegando a nuestro correo electrónico.

Como novedad en este Blog, ya os habréis dado cuenta de que hemos dejado una miniatura del video del Lip Dub en la columna lateral, para que esté siempre visible y facilmente accesible para el que lo quiera ver.

Aquí os dejamos algunos de los comentarios que hemos recibido y que seguiremos recolpilando y a los que añadiremos aquellos que fueron escritos el día de la grabación del Lip Dub en el Frontón. Sirva ésto como agradecimiento a todos vosotros y vosotras que con vuestros comentarios habéis dado un gran apoyo a las Escuelas Rurales.

En los estudios de Punto Radio

Llegó el miércoles, 22 de febrero, y el equipo de Los Dobleros parece ser que no había entrenado lo suficiente o les faltó la mascota o el amuleto de la buena suerte. La cita fue a las tres de la tarde en los estudios de Punto Radio en Estella y nuestro equipo competía con Los Balleneros del CPEIP de Oteiza.

Los responsables del programa   les volvieron a recordar a los concursantes la normativa del mismo. A continuación la fase de los cuartos de final del concurso escolar “El Huevo de Pascua” comenzó con la primera prueba que fue “La botica”. Helena y Oihane lo hicieron muy bien y lograron un empate con el equipo de Los Balleneros. Tengo que recordaros que un poco de repaso de Geografía y de Geometría no les vendría nada mal a esta pareja de dobleras.

En la segunda prueba “El reto” nos superaron los rivales y ya marcó la diferencia de ventaja hasta el final del programa. Aquí se defendió muy bien Miguel ya que era una prueba individual. Hubo dos palabras que no se acertaron . ¿Sabríais decir un sinónimo de ensuciar que empieza por MAN? ¿Y otro de imagen que empiece por IDO?

Llegó la tercera prueba “Sigue la pista” y aquí hubo un empate. Para la 3ª pista acertaron los dos equipos la solución: Egipto.  ¿Cómo lo acertaron? Pues simplemente cuando Fernando dijo: “Cleopatra fue su reina”. ¿La hubiésis acertado vosotros/as?

A esta prueba le siguieron “Cada oveja con su pareja” con un empate y “La palabra más larga” . Los nervios les jugaron una mala pasada a Iranzu y Helena y donde solamente había 9 letras, ellas vieron 10 y en lugar de escribir la palabra “pantalón” escribieron “pantalones”. Con esta prueba acabó el concurso contabilizando 25 puntos para el equipo de Los Dobleros y 35 para el de Los Balleneros”.

Caras un poco tristes pero…¡el próximo curso volveremos con energía! La suerte no nos ha acompañado aunque hemos conocido el funcionamiento de un medio de comunicación muy cercano a nosotros/as. Suerte para el equipo de Los Balleneros. Si ganan esperamos probar un poco de chocolate del gran huevo de Pascua. 

El Proyecto del Lip Dub llega a su fin y qué mejor forma de terminar con una sonrisa, con las tomas falsas, los recuerdos de los ensayos, del día de la grabación… Aquí os dejamos este “making off” para el recuerdo, dedicado especialmente a todos y a todas las que tomasteis parte en él. Gracias a todos vosotros y vosotras porque habéis hecho que “sigamos soñando” en las Escuelas Rurales.

Y por repetirlo que no quede. Aquí tenéis también el video del Lip Dub, que ya ha sido visto más de 3500 veces.

Y para terminar el reportaje gráfico, os dejamos enlaces a las fotos de las reuniones que tuvimos para preparar el Lip Dub (la primera en octubre, y las siguientes…), de cómo se hizo la llave verde, de la elección de la llave, de los muchos ensayos y del día de la grabación final. ¡Que las disfrutéis!

Recordaros que si queréis saber más de este proyecto, podéis encontrar toda la información en nuestra Wiki Lip Dub Abárzuza.

Por último, tenemos que dejar constancia de que en el Diario de Noticias – Merindades, edición de Tierra Estella, publicaron este artículo el día 18 de febrero.

Seguimos con los medios de comunicación. Esta vez le toca a la radio. Ayer nos entrevistaron en el programa “La tarde en Euskadi” de Onda Vasca. Y hoy a la mañana, dentro del programa “Somos cómplices” de Radio Euskadi, nos han hecho otra entrevista en relación al lip dub. Aquí las podéis escuchar:

Entrevista en Onda Vasca Programa -La tarde en Euskadi- Play Now | Play in Popup | Download

Entrevista en Radio Euskadi Programa -Somos cómplices- Play Now | Play in Popup | Download

Dentro de la Campaña de Matriculación del Centro, el CPEIP de Abárzuza vamos a grabar un Lip Dub, como proyecto colaborativo de toda la Comunidad Educativa, en el que también han tomado parte otras personas y colectivos (Ayuntamiento, vecinos y vecinas del pueblo y personas que sin tener relación con el pueblo, han querido demostrar su apoyo a la Escuela Rural).

Para llevar a cabo este proyecto, han sido necesarios varios meses de trabajo y muchas reuniones de profesores y padres-madres y la inestimable ayuda de una persona experta en el tema, Tere Losa.

Partimos de una idea: hacer un lip dub por la escuela rural y de una canción: “Seguiremos” de Macaco. Poco a poco, hemos ido definiendo ideas, recorridos, escenas, elementos a introducir, etc.

La canción nos pareció perfecta porque es un canto a la esperanza y porque habla de la importancia de tener sueños y de luchar en grupo para conseguirlos: “(…) si dicen no llegas, de puntillas alcanzamos”.

En el blog del colegio se abrió una Wiki para que entre todos/as aportáramos ideas. Entre otras muchas, ahí surgió la propuesta de que el elemento conector del lip-dub fuese una llave, símbolo de la nueva escuela.

Se realizó un concurso de llaves, a la que se presentaron trece diferentes, y entre las que se eligió la definitiva, realizada por los niños de 1º, 2º y 3º de Educación Primaria. Para la elección se hizo una votación en la que participaron padres-madres, alumnos/as y profesores/as.

En el proceso, decidimos que en el lip dub trataríamos de mostrar qué era una escuela rural, qué la hacía específica, diferente de una gran escuela ubicada en un pueblo grande o una gran ciudad.

Así, hemos querido que aparezca reflejada la vida tranquila del pueblo, donde los niños/as van con autonomía al colegio (andando, en monopatín, en bici…), la relación entre los niños/as y las personas de todas las edades (abuelos, abuelas, jóvenes…), la riqueza de actividades del pueblo (pastores, ganaderos, trabajo en la huerta, con la leña, encajeras, queseros, panaderos,…), actividades relacionadas con el ocio y tiempo libre (músicos, gigantes, zancos, gimnasia de mantenimiento,…), las diversas dotaciones que tiene (médico, panadería, tiendas ambulantes, etc.), la posibilidad de juego para los niños/as sin peligro en la calle (goma, cuerda, burro, balón, pelota,…).

Por otra parte, abrimos la escuela y la mostramos también. Los padres y madres están muy implicados en la vida escolar y su grado de participación en diferentes proyectos y actividades es muy grande. Por ello, su presencia en todas y cada una de las actividades que hemos reflejado en las cuatro aulas.

A nivel de dimensión humana, el lip dub ha estado abierto a todos /as los que conformamos la comunidad escolar en la actualidad (padres-madres, alumnos/as y profesores/as), a profesores/as que han estado en otros momentos en la escuela, a exalumnos/as, a jóvenes, a abuelos/as del pueblo y, en general, a todo aquel que ha querido participar en este evento a favor de la escuela rural. Queremos destacar el apoyo y participación de personas significativas en el mundo del deporte de Abárzuza en este lip dub. Y finalmente, la disposición y colaboración del Ayuntamiento, con la participación del alcalde y el representante del Ayuntamiento en el Consejo escolar.

Más información:

Blog del Colegio: http://centros.educacion.navarra.es/cpabarzuza/blog/

Wiki del Lip Dub: http://lip-dub-abarzuza.wikispaces.com/

Correo electrónico: cpabarzu@educacion.navarra.es

Directamente en el teléfono: 948 520130

Dobleros en Punto Radio

Nuestros “dobleros” de 6º comienzan el año con suerte. Hoy han participado en la VIII fase del concurso escolar ”El huevo de Pascua” organizado por Punto Radio de Estella y han rivalidado con el equipo Urdin-Beltza del colegio público “La Balsa” de Arróniz.  Gracias a la suerte y que han sabido controlar los nervios, han hecho un buen juego  que les ha permitido pasar a los cuartos de final.

 Allí estaban en los locales de la emisora a las tres menos cuarto y han tenido la oportunidad de conocer de cerca un medio de comunicación de masas como es la radio. Antes de comenzar el programa, Alberto Araiz, director de la emisora, les ha explicado el funcionamiento de la radio y les ha enseñado las distintas salas del local:  la redacción, el control técnico y el locutorio. Después, Fernando Martín, el asesor pedagógico del programa les ha explicado las normas del concurso y les ha invitado a elegir la carpeta que contenía las pruebas. Por último, la reserva (Nouhaila y Javier) se ha quedado en la redacción y los/las jugadoras han entrado al locutorio  preparados/as para dar comienzo al concurso.

La primera prueba: “Botica” es la que ha comenzado marcando la diferencia ya que Oihane e Iranzu han respondido muy bien y el marcador se ha puesto 10-5 a favor del equipo de Los Dobleros. Han seguido las pruebas: “Cada oveja con su pareja, que, aunque ha resultado bastante complicada, Miguel y Helena han sabido mantener la ventaja debido a las buenas respuestas que han dado. La 3ª prueba: “A todo ritmo”, les ha resultado más complicada (parece ser que el tema de la música no les va mucho) y en este caso han empatado aunque el marcador reflejaba ventaja en nuesto equipo. A partir de ese momento estaban muy relajados/as y las dos pruebas siguientes las han superado sin dificultad: “Verdadero o falso” y “Sigue la pista”.

Alegría y felicitaciones al terminar el concurso. Hemos hecho un trato con el colegio de Arróniz y es que si llegamos a ganar el gran huevo de 30 kg. no van a quedarse sin probarlo. Ellos también han demostrado ser unos campeones y aquí os dejamos unas fotos que nos hicimos con los chicos de Arróniz.

¡Enhorabuena! ¡Ánimo y a por los cuartos de final! Se nota que sabéis trabajar muy bien en equipo.

Dejamos el año 2011 con la última noticia aparecida en la prensa, referente a la Escuela. El Diario de Noticias, en su último Suplemento del Año de la Merindad de Estella nos dedica toda una página: “Dos centros de la Merindad logran el sello de Escuela 2.0 que otorga el Ministerio“. El Sello de Calidad Escuela 2.0 lo hemos obtenido 4 centros educativos en Navarra en esta primera convocatoria del Ministerio (anteriormente solo se había concedido este sello a empresas). Aquí os dejamos la noticia y, si queréis saber más sobre el tema, os emplazamos a leer esta entrada publicada en este Blog el día 11 de diciembre.

La revista Entreto2 Tierra Estella en su número 145 de diciembre, nos dedica la portada, así como un artículo sobre la pasada Semana Micológica que tuvimos en el Colegio.  Por si a alguien no le ha llegado un ejemplar de la revista, aquí la tenéis digitalizada. Por nuestra parte, agradecer al equipo de Entreto2 Tierra Estella esta bonita sorpresa.