¡Gracias a todos/as por vuestro apoyo y participación!

Pinche aquí para ver el vídeo

Este video también lo tenéis en la Galería de Videos de este blog.

Para llevar a cabo este proyecto, han sido necesarios varios meses de trabajo y muchas reuniones de profesores y padres-madres y la inestimable ayuda de una persona experta en el tema, Tere Losa.

Partimos de una idea: hacer un lip dub por la escuela rural y de una canción: “Seguiremos” de Macaco. Poco a poco, hemos ido definiendo ideas, recorridos, escenas, elementos a introducir, etc.

La canción nos pareció perfecta porque es un canto a la esperanza y porque habla de la importancia de tener sueños y de luchar en grupo para conseguirlos: “(…) si dicen no llegas, de puntillas alcanzamos”.

En el blog del colegio se abrió una Wiki para que entre todos/as aportáramos ideas. Entre otras muchas, ahí surgió la propuesta de que el elemento conector del lip-dub fuese una llave, símbolo de la nueva escuela.

Se realizó un concurso de llaves, a la que se presentaron trece diferentes, y entre las que se eligió la definitiva, realizada por los niños de 1º, 2º y 3º de Educación Primaria. Para la elección se hizo una votación en la que participaron padres-madres, alumnos/as y profesores/as.

En el proceso, decidimos que en el lip dub trataríamos de mostrar qué era una escuela rural, qué la hacía específica, diferente de una gran escuela ubicada en un pueblo grande o una gran ciudad.

Así, hemos querido que aparezca reflejada la vida tranquila del pueblo, donde los niños/as van con autonomía al colegio (andando, en monopatín, en bici…), la relación entre los niños/as y las personas de todas las edades (abuelos, abuelas, jóvenes…), la riqueza de actividades del pueblo (pastores, ganaderos, trabajo en la huerta, con la leña, encajeras, queseros, panaderos,…), actividades relacionadas con el ocio y tiempo libre (músicos, gigantes, zancos, gimnasia de mantenimiento,…), las diversas dotaciones que tiene (médico, panadería, tiendas ambulantes, etc.), la posibilidad de juego para los niños/as sin peligro en la calle (goma, cuerda, burro, balón, pelota,…).

Por otra parte, abrimos la escuela y la mostramos también. Los padres y madres están muy implicados en la vida escolar y su grado de participación en diferentes proyectos y actividades es muy grande. Por ello, su presencia en todas y cada una de las actividades que hemos reflejado en las cuatro aulas.

A nivel de dimensión humana, el lip dub ha estado abierto a todos /as los que conformamos la comunidad escolar en la actualidad (padres-madres, alumnos/as y profesores/as), a profesores/as que han estado en otros momentos en la escuela, a exalumnos/as, a jóvenes, a abuelos/as del pueblo y, en general, a todo aquel que ha querido participar en este evento a favor de la escuela rural. Queremos destacar el apoyo y participación de personas significativas en el mundo del deporte de Abárzuza en este lip dub. Y finalmente, la disposición y colaboración del Ayuntamiento, con la participación del alcalde y el representante del Ayuntamiento en el Consejo escolar.

Más información:

Blog del Colegio: http://centros.educacion.navarra.es/cpabarzuza/blog/

Wiki del Lip Dub: http://lip-dub-abarzuza.wikispaces.com/

Correo electrónico: cpabarzu@educacion.navarra.es

Directamente en el teléfono: 948 520130

Aquí puedes descargarte los documentos necesarios:

• Hoja de Solicitud de Inscripción.
• Hoja de Datos del Alumno/a.

Esta es la hoja de inscripción, que os la podéis descargar aquí mismo, para poder traerla cumplimentada junto con los documentos que en ella se piden. También hay que entregar cumplimentada la hoja (datos del alumno/a) que os la podéis descargar aquí.

ATENCIÓN: por culpa de la nieve, el hielo y el frío siberiano, se suspende el ensayo general del Lip Dub que iba a tener lugar mañana sábado 4 de febrero en la Escuela Cpeip de Abárzuza. Así pues, el Ensayo General se hará el mismo día de la Grabación, el día 11 de febrero a las 11 de la mañana. Disculpar las molestias. Saludos y hasta el próximo sábado. Os esperamos!!!!

Y aquí os podéis descargar el Proyecto.

Y como el otro día os pusimos la canción de Macaco, hoy os dejamos con el video. ¡Que lo disfrutéis! ¡Ya nos queda poco! Pasado mañana nos vemos a las 11 en el Ensayo General. Os recordamos que la Grabación Final es el sábado 11 de febrero a las 11 de la mañana en la Escuela de Abárzuza. Nos vemos.

Hoy también hemos celebrado el cumpleaños de Xabi. Zorionak Xabi! Besarkada handi bat Eskolako haur eta lankide guztion partetik!.

Zorionak Xabi!

Así pues, este mismo sábado 4 de febrero a las 11 de la mañana, nos juntaremos frente a las Escuela todos y todas aquellas que queráis participar en el Lip-Dub, para hacer un Ensayo General.

Por fin, el sábado siguiente, 11 de febrero a las 11 de la mañana, será cuando hagamos la Grabación Definitiva del Lip-Dub. Además de los que ya estáis apuntados, podéis invitar a amigos, familiares… Todos y todas podéis participar y pasar una mañana divertida.
Al finalizar, habrá una almuerzo popular, música, …

Si queréis más detalles sobre la canción elegida, etc, los podréis encontrar en esta wiki.

Muchísimas gracias por vuestra inestimable colaboración.
¡POR UNA ESCUELA RURAL!
ESKOLA TXIKIEN ALDE!

Para acceder a las webs, cliquear en las imágenes.

Sakura (Flor de cerezo) acompañada de su amigo Tori (Pájaro) y de  su amiga Mizuko (Hija del agua) nos trasladaron con su música y su canción a la orilla del mar escuchando el sonido de las olas, el canto de los pájaros y el sonido del viento. Una vez allí pudimos disfrutar de un cuento precioso en el que no faltaron elementos decorativos del Japón tradicional y del Japón actual: kimonos, sombras chinescas, ilustraciones de anime y manga, cerezos en flor… También Sakura nos deleitó con un baile con abanicos y nos animó a cantar con ella la canción  de los pájaros y el mar. El arpa, la flauta y los tambores nos acompañaron durante todo el concierto.

Y hemos comenzado el viaje a Japón después de un largo viaje a Roma que lo hemos terminado hoy con la visita realizada al Museo de Navarra y más concretamente a la sala de los mosaicos romanos. Ariadna nos ha guiado por el laberinto del museo y nos ha narrado y teatralizado el mito representado en los mosaicos de  “Teseo y el Minotauro”, “El triunfo de Baco” y “La muralla de Creta”.

Ha sido un buen día en el que nos han acompañado madres, Jesús (padre de Rubén y de Iranzu) y algunas a buelitas de nuestros alumnos y alumnas. Recordaros que este nuevo proyecto ya ha  comenzado a hacer sus “pinitos” en clase con los ensayos de origami y de caligrafía japonesa.

Si queréis ver más fotos de este día, aquí las tenéis.