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Libros publicados por el Creena

Esta es la relación de libros publicados por los distintos módulos del Creena. Haz clic en cualquiera de ellos para acceder a la información sobre la publicación.

La mayor parte de ellos pueden bajarse en formato PDF y también casi todos ellos están disponibles en el Servicio de Publicaciones del Gobierno de Navarra.

Distribucion y Venta: Fondo de Publicaciones del Gobierno de Navarra. Departamento de Presidencia e Interior

C/. Navas de Tolosa, 21 - 31002 Pamplona

Tel - 948 42 71 21 Fax - 948 42 71 23

Alumnado con grave discapacidad auditiva en Educación Infantil y Primaria

Autor(es): Equipo de audición y lenguaje del Creena

Fecha de Edición: 14-dic-2006 Colección: Creena

Descripción: Define qué es la capacidad auditiva, cómo debe hacerse la evaluación de un alumno con esta discapacidad y qué actuaciones debe tener el centro educativo con este tipo de alumnos. Ofrece también ejemplificaciones y varios anexos para la recogida de datos y evaluación y seguimiento de estos alumnos en E. Infantil y Primaria.

Pags. : 477

Edita: Gobierno de Navarra. Departamento de Educación y Cultura.

ISBN: 84-235-2924-X Depósito Legal: NA-2.286-1999

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Habilidades de Interacción y Autonomía Social - Instrumentos para la atención a la diversidad

Autor(es): Patxi Alfaro Echarri; Guillermo Iriarte Aranaz; Mª Nieves Lerga Jiménez; Fernando Lezaun Herce; Koldo Sebastian del Cerro; Mª Luisa Villanueva Bengoechea. Fecha de Edición: 26-oct-1998

Pags. : 242 Colección: Creena

Descripción: Presenta 99 actividades muy bien elegidas y clasificadas para trabajar habilidades de interación y autonomía social tanto dentro del ámbito escolar como fuera de él. Aparecen, tambien, los criterios de evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje.

Edita: Gobierno de Navarra. Departamento de Educación y Cultura.

ISBN: 84-235-1719-5 Depósito Legal: NA-1042-1998

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Comportamiento Desadaptado y Respuesta Educativa en Secundaria

Autor(es): Equipo de Secundaria de Psíquicos y Conductuales del CREENA

Fecha de Edición: 01-may-2000

Descripción: Ofrece instrumentos para la prevención de las conductas desadaptadas y un modelo de intervención para actuar sobre este tipo de comportamientos. Está pensado para trabajar con alumnos de Educación Secundaria.

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Materiales informáticos y necesidades educativas Especiales

Autor(es): Celestino Arteta Iribarren; Juan Vicente Ansa Erice

Fecha de Edición: 22-sep-1999

Pags. : 153 Colección: Creena

Descripción: Contiene la enumeración y descripción de numerosos programas informáticos con aplicaciones para alumnos que tienen Necesidades Educativas Especiales. Informa, también, de los requisitos técnicos de cada programa descrito.

Edita: Gobierno de Navarra. Departamento de Educación y Cultura.

ISBN: 84-235-1880-9 Depósito Legal: NA-2.286-1999

Ver información de los programas que aparecen en la publicación.

Necesidades Educativas Especiales. Alumnado con Discapacidad Motórica - Guía para la respuesta educativa a las necesidades del alumnado con discapacidades psíquicas

Autor(es): Equipo del módulo de motóricos del CREENA

Fecha de Edición: 16-abr-2000 Colección: Creena

Descripción: Contiene una serie de orientaciones para realizar adaptaciones curriculares a niños con parálisis cerebral. Presenta ejemplos concretos y formularios para realizar la evaluación de cada caso y un anexo con adaptaciones en el mobiliario escolar y materiales didácticos.

Edita: Gobierno de Navarra. Departamento de Educación y Cultura.

Pags. : 270 ISBN: 84-235-1986-4 Depósito Legal: NA-437-2000

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Necesidades Educativas Especiales en la ESO

Autor(es): Equipo de Secundaria de Psíquicos y Conductuales del CREENA

Fecha de Edición: 01-abr-1999 Colección: Creena

Descripción: Es una guía para la respuesta educativa a las necesidades del alumnado con discapacidad psíquica en la ESO. Define lo que es la discapacidad psíquica y las necesidades intelectuales y de identidad y autonomía personal y social de estos alumnos. Se ofrecen varias ejemplificaciones de adaptaciones curriculares individuales.

Edita: Gobierno de Navarra. Departamento de Educación y Cultura. ISBN: 84-235-1837-X

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Alumnado con discapacidad písiquica en la ESO. Orientaciones para la respuesta educativa: Unidades E

Autor(es): Equipo de Psíquicos y Conductuales de E. Secundaria del CREENA

Fecha de Edición: 09-dic-2002

Descripción: Define qué son las Unidades Específicas y cómo deben organizarse. Se dan pautas sobre la integración de los alumnos en las áreas ordinarias, sobre la metodología más adecuada que debe seguirse y sobre la evaluación de estos alumnos. Presenta una ficha guía para la adscripción del alumnado a estas unidades.

Pags. : 52 ISBN: 84-235-2345-4

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Alumnado con grave discapacidad psíquica en Educación Infantil y Primaria

Autor(es): Equipo de psiquicos y conductuales de Educación Infantil y Primaria del Creena

Fecha de Edición: 05-oct-2001 Pags. : 198

Descripción: Además de presentar las características y posibles necesidades de estos alumnos, ofrece numerosas orientaciones para la elaboración de las adaptaciones curriculares individuales. Ofrece una ejemplificación de la intervención educativa, desde el proceso de valoración a la propuesta de adaptación curricular concreta

Edita: Gobierno de Navarra. Departamento de Educación y Cultura

ISBN: 84-235-2152-4 Depósito Legal: NA-2424-2001

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Taller de Cocina. Un enfoque multidisciplinar

Autor(es): Patxi Alfaro Echarri y Guillermo Iriarte Aranaz. Dibujos: Koldo Sebastián del Cerro. Diseño y maquetación: Alberto Navarro

Fecha de Edición: Año 1.994 Colección: Creena

Descripción: El taller de cocina es la continuación de un trabajo que comenzó con el libro "Talleres: Una Metodología para la Diversidad" y continuó con los monográficos de: Encuadernación, Carpintería, Electricidad y Horticultura. Esta propuesta metodológica tiene un enfoque interdisciplinar, organizando el Taller de Cocina alrededor de unidades interdisciplinares con el resto de los materiales del Currículum.

Edita: Gobierno de Navarra. Departamento de Educación y Cultura

Pags. : 233 ISBN: 84-235-1320-3 Depósito Legal: NA 1723-1994

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Alumnado con sobredotación intelectual/Altas capacidades. Orientaciones para la respuesta educativa.

Autor(es): José Mª García Ganuza, Victoria Abaurrea Leoz Colaboración: Guillermo Iriarte Aranaz

Cubierta: Ilune Diseño Fotocomposición: Gráficas Pamplona S.L. Imprime: Gráficas Ona

Fecha de Edición: Septiembre 1997 Colección: Creena

Descripción: El libro realiza una primera distinción conceptual entre sobredotación, talento y precocidad. Después repasa los diferentes ámbitos de evaluación (competencia curricular, capacidades, aptitudes, creatividad, dedicación a la tarea, autoconcepto y contexto), en función de diferentes concepciones, así como los instrumentos más habituales. Posteriormente recorre las posibles respuestas curriculares y da orientaciones para su realización.

Pags.: 55 Edita: Gobierno de Navarra. Departamento de Educación y Cultura.

ISBN: 84-235-0000-0 Depósito Legal: NA-0000-1997

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Comunicación y Programas de Tránsito a la Vida adulta en Personas con Necesidades de Apoyo Generalizado

Autor(es): Luis Arbea Aranguren (coordinador)

Fecha de Edición: 12-ene-1999 Colección: Educación especial

Descripción: Consta de dos partes. La primera, "Comunicación y respuesta educativa", contiene una serie de trabajos sobre los trantornos graves en la comunicación y su tratamiento en la escuela. La segunda parte: "Programas de transición a la vida adulta" contiene la propuesta de programas de integración para estos niños.

Pags. : 191 Edita: Gobierno de Navarra. Departamento de Educación y Cultura.

ISBN: 84-235-1781-0 Depósito Legal: NA-2526/1998

Disponible para préstamo en la biblioteca de CREENA

Materiales del I CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN Y PERSONAS CON DISCAPACIDAD, celebrado entre los días 6 - 8 de Marzo de 2.003 en PAMPLONA

Autor(es): Creena Cubierta: Asís Bastida

Edita: Gobierno de Navarra. Departamento de Educación y Cultura

Fecha de Edición:

Descripción: Entre los días 6-8 de Marzo de 2003 se celebró en Pamplona el Congreso al que hace referencia el título. Aquí encontraréis las Actas y conclusiones del mismo.

Pags. :515 ISBN: 84-235-2351-9 Dep. Legal: NA-582-2003

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Conclusiones del Cogreso: Castellano