Compromisos e indicadores de la Carta de Compromisos.

IES Marqués de Villena. Curso 2009-10

COMPROMISOS	INDICADORES	RESULTADOS CURSO 2009-10
1.- Gestionar el centro de modo eficaz mediante un sistema de gestión de la calidad reconocido oficialmente.	Certificación oficial homologada y con revisión anual.	Realizada y superada la auditoría interna en Abril de 2010 Realizada una autoevaluación EFQM
2.- Obtener buenos resultados académicos en cursos.	80% de alumnos del Centro que promocionan al curso siguiente. 60% de alumnos del Centro con todo aprobado.	Promocionan el 80,18% de todo el alumnado del Centro, pero hay varios niveles por debajo del 80%: 1º de ESO, con un 79,06% de promoción, 3º de ESO, 74,74%, 4º de ESO 78,26% y 2º de Bachiller, 78,02%. El 58,39 % de los alumnos del Centro promocionan con todo aprobado, aunque los porcentajes son menores en 1º,3º y 4º de ESO y mayores en 2º de ESO y Bachiller.
3.- Obtener buenos resultados en evaluaciones externas.	Más del 90% de aprobados en Selectividad. Resultados iguales a la media de los Centros Públicos de Navarra.	92,30% de aprobados (el 94,11 % en Junio) en Selectividad. Resultados del curso 2008-09: 2º y 4º de ESO, 1º y 2º de Bachiller por encima de la media. 1º y 3º de ESO por debajo de la media.
4.- Atender adecuadamente la diversidad del alumnado.	Grado de satisfacción del alumnado y de las familias con la atención académica.	Alumnos: 7,23 de media Familias: 7,62 Una vez introducidos los agrupamientos AB en 1º,2º y 3º de ESO esta medida ha sido valorada por : El profesorado: el 96,67% la estima adecuada o muy adecuada. El alumnado: el 79,36% dicen que les ayuda a mejorar en sus estudios.
5.- Garantizar un método homogéneo y transparente de la evaluación del alumnado.	El 100% de las asignaturas informa por escrito y en la página Web de los criterios de evaluación y calificación. Todos los Departamentos realizan pruebas para asegurar criterios comunes de calificación y de evaluación.	Todas las asignaturas presentaron los extractos de la programación por escrito y en la página Web. Todos los departamentos con más de un miembro realizaron pruebas de calibración.
6.- Mantener un clima de convivencia y de respeto a las normas del Centro.	Media superior a 7 en las encuestas de satisfacción de familias, alumnado y profesorado. Tres alumnos por aula con formación en mediación de conflictos.	Familias: 7,97 Alumnado: 7,87 Profesorado: 7,43 4,72 alumnos de media por aula.
7.- Proporcionar una orientación y tutoría de calidad.	Media superior a 7 en la satisfacción del alumnado de ESO con la tutoría y con la orientación.	Tutoría: 7,50 Orientación en ESO: 7,29 Orientación en Bachiller: 6,95 frente a 3, 72 el curso anterior. Seguro que ha influido bastante la hora de tutoría introducida este curso en 2º de Bachiller. La tutoría en Bachiller pasa de 6,26 el curso anterior a 8,22 en éste por la misma razón.
8.- Potenciar los idiomas.	Porcentaje de alumnos que participan en la EOIDNA (Francés, Inglés y Euskera). Porcentaje de alumnos que participan en la sección bilingüe.	106 en Inglés (46 introducción, 52 intermedio, 8 avanzado) : 13 en Francés ( 11 en Básico y 2 en intermedio) : 18 en Euskera ( 6 en Básico, 7 en intermedio y 5 en avanzado): 14,86% de los alumnos de 1º de ESO y el 15,83% de los alumnos de 2º.
9.- Mantener un ambicioso plan de actividades complementarias y extraescolares.	Porcentaje de continuidad de las actividades. Media superior a 6 en las encuestas de satisfacción del alumnado y de las familias con las actividades.	El 90% de las actividades se mantienen. Alumnado : 6,85 Familias: 7,54
10.- Desarrollar planes de acogida a profesores y alumnos nuevos.	Media superior a 8 en las encuestas de satisfacción de profesorado y alumnado.	Acogida a alumnos : 8,40 Acogida al profesorado: 8,12
11.- Potenciar la formación del profesorado en relación a los objetivos del Plan General Anual del Centro.	Tres cursos anuales de formación organizados por el Centro. El 70% del profesorado participa en los cursos organizados por el Centro.	7 cursos de formación con el profesorado. El 74,4% del profesorado realizó actividades de formación en el centro.
12.- Fomentar el conocimiento y el uso de las Nuevas Tecnologías por parte del alumnado y del profesorado.	El 70% de horas de utilización de las aulas específicas. Al menos un curso anual de actualización para el profesorado.	78,93% de horas de utilización de aulas de NNTT. Se realizó un curso sobre pizarra digital y otro sobre las NNTT en el Centro.
13.- Establecer una comunicación fluida del Centro con las familias.	Media superior a 7 en la satisfacción de las familias con la información del Centro.	Puntuación media de 7,82 en la satisfacción de las familias.
14.- Mantener actividades de colaboración entre el Centro y entidades del entorno.	Al menos 25 actividades en las que colaboran Ayuntamientos, ONG, Servicios Sociales y otras entidades. El 80% de continuidad de las actividades de colaboración con entidades del entorno.	54 actividades de colaboración con entidades del entorno. 97,8 % de continuidad en las actividades.